TEMA 2

ACTIVIDADES PAG 38 Y 39

1.Realiza una pequeña investigación sobre tu entorno inmediato y escribe un informe contestando a las siguientes preguntas:

-¿Qué se produce en tu comunidad?se produce automóviles, cerveza, papel, melocotón, uva ,etc. -¿Por qué se ha optado por esos bienes y no por otros?porque son bienes que no exigen mucho para obtener buenos resultados- ¿Han evolucionado los sistemas de producción de estos bienes en los últimos veinte años? Da algún ejemplo concreto.- Sí,se han modernizado las máquinas y el trabajo es mas rápido. Un gran ejemplo es los coches de hoy en dia respecto a los de hace un siglo¿Cuáles son las causas que han impulsado estas transformaciones?ganar más dinero-¿Han afectado a alguien o algo? a las empresas menos modernas y al medio ambiente

2. Señala qué factores de producción son necesarios para ofrecer los siguientes servicios en una sociedad:
Atención sanitaria: trabajo

Transporte por tren: capital

Enseñanza de idiomas: trabajo

3. A partir de las siguientes ilustraciones explica qué cambios se observan entre ambas en cuanto al sistema de producción y qué factores de producción se dan en cada una de ellas.

En la primera imagen es actual, donde solo necesitan un trabajador, utilizan maquinas para la agricultura, y utilizan menos horas de trabajo para obtener los mismo resultados, mientras que en la segunda imagen es mas antigua donde aun no existian las maquinas, y para realizar el mismo trabajo, necesitan mas horas y acaban mas cansados porque todo el trabajo es manual.


4. Aplica el concepto de eficiencia a tus actividades cotidianas; por ejemplo al estudio.¿Qué factores te permiten o impiden alcanzar unos buenos niveles de eficiencia?¿Podrías alcanzar un mejor nivel de eficiencia?

permiten : mas horas de estudio, atención en clases,llevar las actividades que mandan al día, etc
impiden: distracción, falta de atención al profesor,no realizar las actividadesetc.

Sí, estudiando mas horas, etc

5. ¿Los países con una mayor abundancia y riqueza de recursos son siempre los más ricos? No.Consulta un atlas y busca:

- Un país rico en recursos y pobre en cuanto a la producción de bienes.

- Un país pobre en recursos y que produzca una gran cantidad de bienes.Sudán , Liberia

- Un país que sea rico en recursos y en producción de bienes.EE.UU.

Menciona, en el primer caso algunos elementos que puedan condicionar en ese país la baja producción de bienes.
las guerras y la probeza...

6. Intenta determinar cuáles fueron los móviles económicos de la colonización de los países europeos en Asia, América y África durante el s. XIX. Pon algún ejemplo concreto de los factores de producción que obtuvieron los europeos en estos territorios.

Móviles económicos: nuevos productos, mano de obra barata, nuevos mercados, tierras, etc.
factores de producción: esclavitud, tierra, maquinaria

7. Indica si cada una de estas medidas persigue el incremento de los factores de producción o el incremento de la productividad:

Facilitar cursos de formación profesional a los trabajadores.Incremento de la productividad.

Explotar nuevos yacimientos mineros.Incremento de la producción.

Aumentar el número de inmigrantes legales para disponer de más mano de obra.Incremento de la producción.

Crear nuevos programas de investigación tecnológica. Incremento de la productividad.

8. Explica el significado de las siguientes citas en relación con los conceptos estudiados en la unidad:
"Cada pistola que se fabrica, cada buque de guerra que se bota, cada cohete que se dispara significa, en último término, un hurto a los que pasan hambre y no son alimentados"

El dinero invertido para armas que matan gente, está siendo malgastado ya que podría ser sustituido para alimentar a las personas que en el mismo momento se están muriendo de hambre.

"No somos como Robinson Crusoe,que según nos cuenta Daniel Defoe, producía todo lo necesario para satisfacer sus necesidades.Al hacerlo, Robinson Crusoe realizaba una actividad económica, indudablemente, pero nosotros no actuamos como él."

9. Imagina que se El dinero invertido para armas que matan gente, está siendo malgastado ya que podría ser sustituido para alimentar a las personas que en el mismo momento se están muriendo de hambre.pudiese instalar una colonia humana en Marte. Piensa de qué manera solucionarían los problemas básicos de la economía, con qué factores de producción contarían y cómo alcanzarían el crecimiento económico.

utilizando los recursos que hay en a tierra pero utilizando al máximo los bienes que me da Marte, toda la maquinaria necesaria, etc.

10. Completa el siguiente cuadro indicando los factores de producción que son necesarios para elaborar los productos que se indican. Identifica en qué grupo de los tres factores de producción incluirías, a su vez, cada uno de ellos.

BIENES Y SERVICIOS
TIERRA
TRABAJO
CAPITAL
Pan
Trigo
agricultores, panaderos, etc.
cosechadora, horno, etc.
Silla
madera, aluminio
Carpintero, diseñadores, etc
sierra
Pantalones
algodón, licra
Diseñadores, costureros etc
Maquina de coser
Aceite
oliva
Agricultores, vendedores, etc
Maquinas para hacer aceite
Carreteras
asfalto
Ingenieros de caminos, obreros, etc
asfaltadora
Hospitales
terreno
Enfermeros, medicos, etc
Instrumentos para operar